augusztusi tanszer(tor)túra

Augusztusi végjáték – tanszer(tor)túra

Augusztus. Vége a nyárnak. Vége a szünetnek. Indul a végjáték. Vagy inkább kezdődik? Rögtön emelt szinten. Tanszer(tor)túra. Össznépi társasjáték mindenkinek. Image by Gábor Adonyi from Pixabay Állok a nappali közepén, előttem egy nagy halom szennyes. Öööö… Álmomban. Micsoda furcsa álmaim vannak, na hallod! Ó, bárcsak az lenne! Bárcsak egy nagy halom szennyes takarná el a []

suli-para nyáron

Suli-para – kell-e tanulni a gyerekkel nyáron?

Nyár. Vidámság. Szabadság. Öröm. Lustálkodás. Semmittevés. Pihenés. De idővel beindul a suli-para. Mi van a tanulással? A gyakorlással? Lemarad, aki kihagyja? Már megint egy olyan téma, egy olyan kérdés, amely minden évben újra és újra felüti fejét. És megint egy olyan téma, egy olyan kérdés, amelyre igen egyszerű, rövid és tömör, na meg igen határozott []

iskolaérettség vizsgálat

Iskolaérettség: visszatartott óvodások, “eltolt” gyerekkor?

Nincs szülő, aki ne találkozna legalább egyszer az iskolaérettség kérdéskörével. Menjen a gyerek iskolába? Mikor menjen? Maradjon az óvodában? Ártunk vele vagy használunk, ha visszatartjuk egy évet? Mi lesz így a jövőjével? Photo by Jonas Mohamadi from Pexels Megannyi kérdés, amelyre nincs és nem is lehet sablonos választ adni. Nem lehet, mert ahány gyerek, annyi eltérő életút. Szerintem. Kár, []

iskolát választani

Iskolát választani ne féljetek, jó lesz!

Szülőként a legnagyobb kihívások egyike a választás. Amikor kettő vagy több dolog közül választani kell. És most nem a piros meg a kék pohár közötti vacilálásra gondolok, hanem hogy például milyen iskolát válasszunk a gyereknek? Egyáltalán iskolát válasszunk vagy tanárt?   Az elmúlt kilenc évben, amióta is szorgalmasan koptatjuk a különböző iskolák, különböző padjait, négyszer []

év végi iskolai ajándékozás

Vissza-fogottság: év végi közösségi ünnepek

Az év végi ünnepek kapcsán minden csúcsra jár. A szeretet, a meghittség, az összetartozás érzése, na és a költségek. Miközben mindenhol megpróbáljuk visszafogni az ajándékhalmozást, az iskolai ajándékozások kapcsán épp az ellenkezője tapasztalható. Nem tudom, hogy valaha is összeszámoltad-e már, hány ajándékozási alkalom van decemberben a különböző közösségekben, amelyekre készülni kell. És hogy ennek milyen []

iskolai teljesítmény

Iskolai teljesítmény: foglalkozzunk vele vagy sem?

A gyerekek iskolai teljesítményének megítélése ma két véglet között ingadozik: egyesek szerint egyáltalán nem kell vele foglalkozni, másoknak meg szent meggyőződésük, hogy ezen áll vagy bukik a gyerekük jövője. E két véglet pedig egy szörnyűséges jelenben maniszfesztálódik: feleslegesen stresszelt, terhelt gyerekekben vagy épp a deviancia piedesztára emelésében. (Itt talán épp magam ellen is beszélek, mert []

szeptemberi mindentnyelő

Rémálom a mi utcánkban: Szeptemberi Mindentnyelő

Mindenkit mástól ráz ki a hideg. Van, aki Freddy Kruegertől retteg az Elm utcából, az én külön bejáratú szörnyem Szeptemberi Mindentnyelő, aki nem kíméli sem az időmet, sem a családi kasszát. Te is ismered? Na nem mondod! Gyanús. Nagggyon gyanús. Eddig szentül meg voltam győződve, hogy Szeptemberi Mindentnyelő az én külön bejáratú rémisztgetőm. De ezek []

beszokunk az óvodába

Óvoda-iskola: beszokunk vagy megszökünk?

Belevágni valami újba nem egyszerű. Az óvodai, iskolai beszokás sem kivétel ez alól. Főleg, ha a gyereké mellé még bedobjuk a saját félelmeinket is. Ilyenkor joggal merülhet fel a kérdés: beszokunk vagy megszökünk? Mire föl a többes szám a bevezetőben? Pontosan azért, amiért ez a bejegyzés megszületett. Hogy a sikerhez nem elég a gyereket felkészíteni, []